1 

 

 

Check as completed.   

 

ASSESSMENT  &  PLANNING  

 

We  hold  a  family  disaster  planning  meeting  every  6  months  (household,  extended  family,  or  family  of  one.  
We  use  this  checklist  for  our  planning.  

 

We  have  learned  which  hazards  may  affect  us  and  identified  our  risks  and  the  particular  vulnerabilities  of  our  
building  and  neighborhood,  and  of  family  members  (incl.  pets).  We  know  about  local  community  resources.  

 

We  have  identified  the  safest  places  in  the  house  and  in  each  room  in  case  of  disasters  we  face  (eg.  
earthquake:  away  from  windows,  large  and  heavy  objects  that  can  fall,  and  objects  like  heaters  that  can  
cause  fire)  

 

We  identified  exits  and  alternative  exits  from  our  house  and  building.  

 

We  searched  for  and  identified  hazards  in  our  home  (eg.  furniture  or  equipment  that  can  fall  or  slide  during  
earthquake  or  flood)  and  our  environment  (eg.  hazardous  materials  sites).  

 

We  know  our  out-­‐of-­‐area  contact  person(s)  and  phone  number(s):  (ideally  cell  phone  for  text  messaging)  It's:
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

We  know  that  we  will  only  use  the  telephone  in  case  of  physical  emergency  after  a  disaster.  We  will  use  radio  
and  television  for  information.  We  keep  cell  phone  batteries  charged  for  emergency  use.  

 

We  know  where  to  reunite,  and  where  to  evacuate  to  for  safe  shelter.  
Inside  the  house:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Outside  the  house:     

 

 

 

 

 

 

 

Outside  the  neighborhood:  

 

 

 

 

 

 

 

and  we  have  a  secret  message  drop  location  outside  our  house.  

 

We  made  our  copies  of  important  documents,  and  key  addresses  and  phone  numbers.  We  have  one  set  with  
our  out-­‐of-­‐area  contact  and/or  we  keep  one  in  our  disaster  evacuation  bag.  

 

We  have  insurance  coverage  to  minimize  our  financial  risks.  

 

We  have  made  plans  with  child  care  providers  in  case  of  emergency  or  disaster  

 

We  are  spreading  the  word  to  everyone  we  know.  

 

We  participate  in  emergency  planning  with  our  community.  

 

We  make  our  expectations  known  to  local,  regional  and  national  policy-­‐makers.  

 

2 

 

PHYSICAL  &  ENVIRONMENTAL  PROTECTION

 

 

Earthquake, windstorm: We have fastened tall and heavy furniture, secured appliances, fuel and water storage 

tanks, hazardous materials, heating and cooling devices, lighting fixtures, and other items that could kill or 

injure family members. We have put latches on cabinets, secured televisions, computers and other electronic 

items, and hung pictures securely on closed hooks. For storm: We have shutters or similar window protection.   

For flood: We have raised areas to store our valuables. 

 

We know never to light a match, lighter, or any other flame after an earthquake until we are sure there is no 

danger of escaping gas anywhere around. 

 

Our building has been designed and built according to seismic, wind or flood codes, or it has been inspected by 

a qualified engineer, and required repair or retrofit has been completed. 

 

We maintain our building, protecting it from damp, and repairing damage when it occurs. 

 

We have a fire extinguisher and maintain it once a year. 

 

We have secured family heirlooms and items of cultural value that could be lost to future generations. 

 

We have limited, isolated, and secured any hazardous materials to prevent spill or release. 

 

We keep shoes and flashlights with fresh batteries, by our beds. For flood: We keep flotation device or 

life-jacket on the highest floor in the building. For fire: We have cleared away fire hazards from around our 

home. For water and debris flow: we have created channels and are prepared to make sandbags. 

 

We have protected ourselves from glass breaking with heavy curtains, window film or shutters. 

 

We consciously conserve water and energy and reduce waste by reducing, reusing and recycling. 

 

We participate in community efforts to plant trees and gardens, keep flood drainage channels clear, remove 

debris and protect air, water, and earth.   

RESPONSE  CAPACITY:  SKILLS  &  SUPPLIES

 

 

We  know  how  to  use  a  fire  extinguisher.  

 

We  know  how  to  turn  off  our  electricity,  water  and  gas.  

 

Flood,  storm,  volcanic  eruption,  landslide,  avalanche,  tornado:  We  understand  early  warning  systems  in  use  in  
our  community  and  know  how  to  respond.  For  earthquake:  We  have  practiced  "drop,  cover  and  hold"  and  
identified  safest  places  next  to  strong  low  furniture,  under  strong  table,  away  from  windows.  If  our  home  is  
adobe  with  a  heavy  roof,  we  have  practiced  running  out  to  a  clear  space.  

 

We  have  gathered  survival  supplies  in  our  home  and  made  up  evacuation  bags  for  our  home  and  car.  
(including  4  l.  (1  gall)  of  water  per  person  per  day  and  food  for  3  days,  prescription  medications,  water,  high  
energy  food,  flashlight,  battery,  first  aid  kit,  cash,  change  of  clothing,  toiletries  and  special  provisions  we  need  
for  ourselves,  including  elderly,  disabled,  small  children,  and  animals.)  

 

We  know  principles  of  incident  command  systems  or  similar  standard  emergency  management  system  for  
organizing  post-­‐disaster  self-­‐help  in  our  community.  

 

We  have  learned  first  aid,  light  search  and  rescue,  fire  suppression,  wireless  communication,  swimming,  or  
community  disaster  volunteer  skills.